23 de Febrero
LA PARTITURA
- Cogemos un texto:
"¡Venga! Dame una tiza ¡YA! La-la la-la y ¡YA!"
- Le añadimos un ritmo. En esta ocasión el ritmo será el de Cups Song.
- Partitura: cogemos el ritmo y acoplamos a la letra figuras musicales que cuadren. Posteriormente sustituimos esas figuras por palmadas, golpes en la mesa y deslizamientos del vaso.
Para poder trabajar esto en el aula es necesario saber unas nociones básicas de ritmos:
Figuras y silencios (equivalencias)
DURACIÓN
La duración de la música se mide con las notas y los símbolos musicales.
ALTURA O TONO
La altura o el tono del sonido se representa gracias al pentagrama.
PULSO, TEMPO Y RITMO
PULSO
El pulso es algo natural, como un instinto. Es la característica de la música que impulsa al cuerpo a moverse cuando suena una canción. Técnicamente hablando, se trata de la división del espacio-tiempo en partes iguales.
TEMPO
Es la velocidad del pulso. No se debe confundir con el tiempo.
RITMO
El ritmo es una cualidad de la música, no una cantidad ya que no se puede pesar. No se trata de una característica natural, sino artificial, pues es algo que el hombre ha aportado a la música.
Se trata de todo aquello que hay entre dos pulsos.
- Ritmo Pulsable: que coincide con el pulso.
- Ritmo Subpulsable: aquellos más pequeños que el pulso.
- Ritmo Suprapulsar: los que son más grandes que el pulso.
Apuntes facilitados por el profesor: Jose Antonio Valcarcel, profesor de la Universidad Autónoma de Madrid.
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